本学期北京市教委和体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，也称“体育八条”，通过打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质等八条举措，落实健康第一教育理念。

　　“体育八条”实施一个学期以来，具体落实得如何？我们走进校园看一看

　　北京“体育八条”明确提出，学校每学期要以班级为单位，组织学生开展形式多样、内容丰富的班级联赛，突出全员参与和全过程参与。

　　在北京市建华实验亦庄学校的操场上，班级足球联赛几乎每天都在进行，男足和女足交替进行，基本做到全员参与。

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　　在北京航空航天大学的体育场上，北京市西城区京华实验学校全体师生与家长齐聚一堂，共同迎来学校春季学期的创新运动会，除了传统的田径类比赛，运动会还增设了花式跳绳、“穿越火线”、“排除万难”等考验团队协作的特色班级比赛。

　　北京市西城区京华实验学校副校长 罗兰：通过一些活动的设置，既能够激发锻炼学生体育方面的能力，比如说柔韧性、协调性，当然这是显性的。还有一部分隐性的培养，比如说协作能力、意志力，也在这个过程中得到了很好的体现。

　　北京“体育八条”明确提出，确保义务教育阶段每名学生掌握至少两项运动技能，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，不得以任何形式挤占体育课。

　　记者在北京市建华实验亦庄学校了解到，目前学校在游泳项目上开设了“普及+兴趣+特长”的特色课程。对游泳感兴趣的学生可以报名高水平训练梯队，参加特长班集训。除了游泳项目，学校在击剑、攀岩和球类项目上也聘请了专业教练，社团活动覆盖全体学生。

　　北京市建华实验亦庄学校校长 任志瑜：比如说小学将篮球，足球，排球三大球等拉入了必修模块，中学部结合冰雪运动，开发了旱地冰球课程等。

　　北京市西城区京华实验学校开设了具有本校特色的多项体育课，包括八段锦、咏春拳、体能操等，学生通过课间操和午间活动学习并掌握多项运动技能。